# CM1 - Nombres entiers

Source : `extractions_pdf_indexed/013.txt`  
Domaine : Nombres, calcul et resolution de problemes  
Sous-theme : Les nombres entiers  
Niveau : CM1

## Role de ce dossier

Ce dossier descend d'un niveau sous la fiche d'orientation `Les nombres entiers`.

La fiche visuelle de reference actuelle est utile pour l'enseignant ou pour poser le cadre, mais elle n'est pas assez ciblee pour un usage direct par un eleve. Les fiches de ce dossier doivent donc traiter une seule competence a la fois.

## Fiches ciblees prevues

1. `01_lecture_ecriture_nombres_entiers.md` : lire et ecrire les nombres entiers jusqu'a `999 999`.
2. `02_valeur_position_chiffres.md` : comprendre que la valeur d'un chiffre depend de sa position.
3. `03_comparer_nombres_entiers.md` : comparer deux nombres avec `=`, `<`, `>`.
4. `04_encadrer_intercaler_nombres_entiers.md` : encadrer et intercaler des nombres.
5. `05_ordonner_nombres_entiers.md` : ranger des nombres dans l'ordre croissant ou decroissant.
6. `06_placer_demi_droite_graduee.md` : placer et reperer des nombres sur une demi-droite graduee.
7. `07_multiples_divisibilite_2_5_10.md` : reconnaitre des multiples de `2`, `5` et `10`.

Les versions SVG sont stockees dans `svg/`.

## SVG generes

Premiere passe SVG creee :

- `svg/01_lecture_ecriture_nombres_entiers.svg`
- `svg/02_valeur_position_chiffres.svg`
- `svg/03_comparer_nombres_entiers.svg`
- `svg/04_encadrer_intercaler_nombres_entiers.svg`
- `svg/05_ordonner_nombres_entiers.svg`
- `svg/06_placer_demi_droite_graduee.svg`
- `svg/07_multiples_divisibilite_2_5_10.svg`

Statut : brouillons visuels propres, a relire sur le contenu avant validation finale.

Contraintes respectees :

- pas de professeur integre dans les fiches ;
- une competence ciblee par fiche ;
- exemples courts et lisibles ;
- pas d'image bitmap integree ;
- SVG valides comme XML.

## Retours de relecture visuelle a corriger

- Traite : `svg/01_lecture_ecriture_nombres_entiers.svg` : les libelles `milliers` et `unites simples` ont ete remontes dans la carte `La methode`.
- Traite : `svg/04_encadrer_intercaler_nombres_entiers.svg` : les pastilles de la carte `Je peux encadrer` ont ete recentrees ; l'exemple `6 742` a ete remplace par `6 700` avec une droite graduee plus fine.

## Regle de granularite

Une fiche = une competence = quelques exemples lisibles.

Chaque fiche doit pouvoir exister en deux variantes plus tard :

- mode cours : exemples resolus, vocabulaire explicite, reponse visible ;
- mode exercice : memes situations, mais certaines reponses cachees ou transformees en questions.

## Attention sur les decimaux

La demande initiale mentionne `lecture des nombres decimaux`. Cette competence existe bien en CM1, mais elle appartient a une autre sous-partie du programme : `Les nombres decimaux`.

Dans ce dossier, on traite uniquement les nombres entiers. Une branche separee devra etre creee plus tard pour les decimaux.

## Prototype adaptatif

Un premier essai de dossier `test + lecon + exercices adaptes` a ete cree pour la micro-fiche :

- `01_lecture_ecriture_nombres_entiers_kit_adaptatif/`

Objectif :

- faire passer un mini-test prealable ;
- reperer les faiblesses et erreurs typiques ;
- orienter vers des exercices selon un profil pedagogique observable.
