                                                            Informer et accompagner
                                                            les professionnels de l’éducation                                                                             CYCLES                  2         3 4
                               HISTOIRE DES ARTS
                                 Repères de progressivité


                                                     Le Sacre de l’artiste (XIVe siècle - début XVIIe siècle)

                              OBJET D’ÉTUDE PROPOSÉ : FLANDRES, FRANCE ET ITALIE – CIRCULATIONS DES FORMES, DES STYLES ET DES ÉCOLES
                              La Galerie François Ier du château de Fontainebleau.




                          NIVEAU DE CLASSE           CINQUIÈME                                                QUATRIÈME                                                TROISIÈME
                          Niveau lexical             • Fresques, stucs, boiseries, lambris, dorures.          Les techniques : fresque, stuc.                          • Processus de réalisation.
                                                     • Allégorie, emblème, symbole, mécène, commande.         Genres et styles : maniérisme, madrigal.                 • Rapport d’échelle.
                          (mots en ital. : termes    • Décor, ornement.                                                                                                • Éphémère, vestige, projet, esquisse, carton, installa-
                          ou notions évaluables au   • Fiction, narration.                                    La narration visuelle : lecture des œuvres, dispositif   tion, in situ.
                                                     • Distinction, construction, composition.                sériel, mouvement et temporalité suggérée.               • Conservation, restauration, valorisation.
                          terme de l’année)
                                                     • Mise en valeur, encadrement.                           Alternance et complémentarité : répétition, variation,   • Diachronie, synchronie, anachronisme.
                                                     • Déploiement de l’œuvre dans l’espace                   cohérence plastique.
                                                     • Haut-relief, bas-relief, ronde-bosse                   La référence : inspiration et citation.
                                                                                                              Structure/ornement : vocabulaire ornemental.
                          Champs de savoir           La commande royale, sacre de l’artiste.                  La circulation des techniques et des formes.             Le château royal hier et aujourd’hui.
                                                     Comment la commande royale honore-t-elle l’artiste et    Comment la Renaissance italienne se traduit-elle en      Comment le temps présent, en donnant à lire l’em-
                                                     révèle-t-elle l’évolution de son statut ?                France ?                                                 preinte des temps passés sur un espace architectural,
                                                     Culture artistique                                       Culture artistique                                       le marque-t-il de sa propre empreinte ?
                                                     • La galerie, symbole de la puissance royale.            • La fresque, l’influence de Michel-Ange et du ma-       • Mutations d’un lieu patrimonial : transformations,
                                                     (Rosso Fiorentino, fresques : L’Ignorance chassée et     niérisme italien.                                        disparitions, fonctions évolutives.
                                                     L’Eléphant impérial. L’Eléphant au Caparaçon, 1530-      • La galerie : organisation de l’espace, composition     • Le rapport d’une œuvre de grande taille à son
                                                     1540.)                                                   des peintures, décors en stucs.                          concepteur, au commanditaire et aux spectateurs.
                                                                                                              • Fonction de la sculpture et représentation du corps    • Le dialogue diachronique entre l’œuvre d’un artiste
                                                     • Magnificence et profusion du décor.                                                                             et le lieu patrimonial.
                                                     (Présence des « F », de l’emblème de la Salamandre ;     en mouvement.
                                                     richesse des matériaux et diversité des éléments orne-
                                                     mentaux.)
                                                     • La distribution en architecture : emplacement de la
                                                     galerie au sein du château ; son rôle symbolique entre
                                                     les appartements royaux et la chapelle.
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    eduscol.education.fr/ressources-2016 - Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche - Mars 2016                                                                                 1
CYCLE   4   I HISTOIRE DES ARTS I Repères de progressivité




                      NIVEAU DE CLASSE          CINQUIÈME                                                   QUATRIÈME                                                 TROISIÈME
                                                Culture historique                                          Culture historique
                                                • François Ier, un roi mécène.                              • Des guerres d’Italie de Charles VIII jusqu’à Cathe-
                                                • La magnificence, un enjeu politique et diploma-           rine de Médicis.
                                                tique.                                                      • Artistes italiens à la cour de France.
                                                Culture musicale                                            Culture musicale
                                                • Danseries de la Renaissance.                              • Le madrigal : Figuralismes, « maniérisme » musi-
                                                (Pavane, basse-danse, gaillarde... : Gervaise ou At-        cal, chromatisme.
                                                taingnant ; Thoinot Arbeau. Travail sur les signatures      Culture littéraire
                                                rythmiques de chaque danse et leur notation chorégra-
                                                phique.)                                                    • Thématique : « Se chercher, se construire : Dire
                                                                                                            l’amour ».
                                                • La Chanson polyphonique.                                  • Le mouvement de la Pléiade, l’influence d’Ovide
                                                (Pierre Certon ou Claudin de Sermisy : relation entre       et du pétrarquisme : inspiration, citation, répétition,
                                                texte-musique ; écriture en imitations / écriture homo-     variation (Ronsard, Du Bellay, D’Urfé).
                                                rythmique).
                                                Culture littéraire
                                                • Thématique « Vivre avec autrui : famille, amis,
                                                réseaux ».
                                                • Le poème de Cour, le statut du courtisan.
                      Œuvres connexes           Littérature                                                 • Statuaire antique.                                      • Matériel préparatoire (dessins, cartons) de la Gale-
                                                Marot, Petite Epître au roi, 1518.                          • Œuvres de Michel-Ange (ex. La Chapelle Sixtine,         rie d’Ulysse du château de Fontainebleau.
                                                                                                            son plafond et son organisation par série, Rome,          • Sir Henry Wallop, Courrier diplomatique au roi
                                                Fresques                                                    1508-1512).                                               Henry VIII, 17 novembre 1540, contenant une descrip-
                                                Raphaël, les Stanze du Vatican, 1508-1525 ; Mantegna,       • Œuvres picturales de Pontormo, Salviati, le Par-        tion de la Galerie.
                                                la chambre des époux du Palais ducal de Mantoue,            mesan.                                                    • La Grande Galerie du Louvre et la Galerie des
                                                1465-1474.                                                  • Madrigaux de Claudio Monteverdi, Carlo Gesualdo         Glaces à Versailles : transformations et évolutions.
                                                Peinture de chevalet                                        ou Roland de Lassus (ex. les Prophéties des Sibylles,     • La « Piscine » de Roubaix, la Tate Modern à
                                                                                                            1550-1560).                                               Londres, lieux reconvertis.
                                                Léonard de Vinci, La Joconde, Saint Jean-Baptiste,          • Ronsard, extrait de L’Adonis, 1564 : description de     • Buren, Les Deux Plateaux, 1986, Paris ; Takashi
                                                Sainte Anne.                                                la mort d’Adonis.                                         Murakami, Jeff Koons et Anish Kapoor au château de
                                                Arts décoratifs                                             • Guillaume Colletet (1598-1659) : Sonnet L’Absence       Versailles, 2008, 2010 et 2015.
                                                Cellini, L’Océan et la Terre, dite aussi Salière de Fran-   du Roi ou Plainte du Génie de Fontainebleau.
                                                çois I, 1540-1543, Vienne, Kunsthistorisches Museum.        • Œuvres de la Trans-Avant-Garde italienne : Mimmo
                                                                                                            Paladino, Enzo Cucchi (citation et l’inspiration d’une
                                                Architecture
                                                                                                            tradition picturale).
                                                Châteaux de la Loire.




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