diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_01.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_01.svg index 6ab1b3e..8806273 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_01.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_01.svg @@ -5,18 +5,18 @@ Lire et écrire une fraction Maths CM1 - Numérateur, dénominateur, unité - La fraction + La fraction 3 - 4 + 4 Ce que ça dit 3 parts prises 4 parts égales - + 3 - 4 + 4 se lit : trois quarts diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_02.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_02.svg index 4817428..2564070 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_02.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_02.svg @@ -5,18 +5,18 @@ Lire et écrire une fraction Maths CM1 - Numérateur, dénominateur, unité - La fraction + La fraction 3 - 4 + 4 Ce que ça dit 3 parts prises 4 parts égales - + 3 - 4 + 4 se lit : trois quarts diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_03.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_03.svg index e7ea161..bfad875 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_03.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_03.svg @@ -5,18 +5,18 @@ Lire et écrire une fraction Maths CM1 - Numérateur, dénominateur, unité - La fraction + La fraction 3 - 4 + 4 Ce que ça dit 3 parts prises 4 parts égales - + 3 - 4 + 4 se lit : trois quarts diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_04.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_04.svg index efe1162..7af7cbd 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_04.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_04.svg @@ -5,18 +5,18 @@ Lire et écrire une fraction Maths CM1 - Numérateur, dénominateur, unité - La fraction + La fraction 3 - 4 + 4 Ce que ça dit 3 parts prises 4 parts égales - + 3 - 4 + 4 se lit : trois quarts diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_01.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_01.svg index 23a01a2..f3a4825 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_01.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_01.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Bande : - + 3 - 5 + 5 @@ -23,10 +23,10 @@ 5 parts égales, 3 parts coloriées Disque : - + 1 - 4 + 4 @@ -34,10 +34,10 @@ 4 parts égales, 1 part coloriée Collection : - + 6 - 10 + 10 diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_02.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_02.svg index 04e9cc8..cd6179f 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_02.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_02.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Bande : - + 3 - 5 + 5 @@ -23,10 +23,10 @@ 5 parts égales, 3 parts coloriées Disque : - + 1 - 4 + 4 @@ -34,10 +34,10 @@ 4 parts égales, 1 part coloriée Collection : - + 6 - 10 + 10 diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_03.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_03.svg index 0a958e0..6fa5559 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_03.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_03.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Bande : - + 3 - 5 + 5 @@ -23,10 +23,10 @@ 5 parts égales, 3 parts coloriées Disque : - + 1 - 4 + 4 @@ -34,10 +34,10 @@ 4 parts égales, 1 part coloriée Collection : - + 6 - 10 + 10 diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_04.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_04.svg index 9d365c5..43a53d1 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_04.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_04.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Bande : - + 3 - 5 + 5 @@ -23,10 +23,10 @@ 5 parts égales, 3 parts coloriées Disque : - + 1 - 4 + 4 @@ -34,10 +34,10 @@ 4 parts égales, 1 part coloriée Collection : - + 6 - 10 + 10 diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/card_01.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/card_01.svg index 4b19014..f3cc785 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/card_01.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/card_01.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : placer - + 5 - 4 + 4 @@ -21,16 +21,16 @@ - + 5 - 4 + 4 Dénominateur 4 :chaque unité a 4 parts. - + 5 - 4 + 4 est juste après 1. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/card_02.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/card_02.svg index 152a933..defcbad 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/card_02.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/card_02.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : placer - + 5 - 4 + 4 @@ -21,16 +21,16 @@ - + 5 - 4 + 4 Dénominateur 4 :chaque unité a 4 parts. - + 5 - 4 + 4 est juste après 1. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_01.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_01.svg index a4903f9..2456dc8 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_01.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_01.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : - + 7 - 4 + 4 @@ -29,36 +29,36 @@ Je décompose - + 7 - 4 + 4 = - + 4 - 4 + 4 + - + 3 - 4 + 4 - + 7 - 4 + 4 = 1 + - + 3 - 4 + 4 Unité complète.Reste trois quarts. À retenirUne fraction peut être plus grande que 1 : il faut alors utiliser plusieurs unités. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_02.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_02.svg index 31602c6..523d07e 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_02.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_02.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : - + 7 - 4 + 4 @@ -29,36 +29,36 @@ Je décompose - + 7 - 4 + 4 = - + 4 - 4 + 4 + - + 3 - 4 + 4 - + 7 - 4 + 4 = 1 + - + 3 - 4 + 4 Unité complète.Reste trois quarts. À retenirUne fraction peut être plus grande que 1 : il faut alors utiliser plusieurs unités. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_03.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_03.svg index 740a53e..e79e65e 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_03.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_03.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : - + 7 - 4 + 4 @@ -29,36 +29,36 @@ Je décompose - + 7 - 4 + 4 = - + 4 - 4 + 4 + - + 3 - 4 + 4 - + 7 - 4 + 4 = 1 + - + 3 - 4 + 4 Unité complète.Reste trois quarts. À retenirUne fraction peut être plus grande que 1 : il faut alors utiliser plusieurs unités. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_01.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_01.svg index d4860e0..b421818 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_01.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_01.svg @@ -6,16 +6,16 @@ Même unité, parts égales, puis je compare Même dénominateur - + 3 - 5 + 5 < - + 4 - 5 + 5 @@ -36,16 +36,16 @@ Même numérateur - + 1 - 2 + 2 > - + 1 - 4 + 4 Quand on partage en plus de parts,chaque part est plus petite.Toujours comparer la même unité. À retenirÀ dénominateur égal, le plus grand numérateur donne la plus grande fraction. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_02.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_02.svg index ba5b05f..e3e7544 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_02.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_02.svg @@ -6,16 +6,16 @@ Même unité, parts égales, puis je compare Même dénominateur - + 3 - 5 + 5 < - + 4 - 5 + 5 @@ -36,16 +36,16 @@ Même numérateur - + 1 - 2 + 2 > - + 1 - 4 + 4 Quand on partage en plus de parts,chaque part est plus petite.Toujours comparer la même unité. À retenirÀ dénominateur égal, le plus grand numérateur donne la plus grande fraction. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_03.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_03.svg index da901e5..4ebc04c 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_03.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_03.svg @@ -6,16 +6,16 @@ Même unité, parts égales, puis je compare Même dénominateur - + 3 - 5 + 5 < - + 4 - 5 + 5 @@ -36,16 +36,16 @@ Même numérateur - + 1 - 2 + 2 > - + 1 - 4 + 4 Quand on partage en plus de parts,chaque part est plus petite.Toujours comparer la même unité. À retenirÀ dénominateur égal, le plus grand numérateur donne la plus grande fraction. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/06_encadrer_fraction_entre_entiers/card_01.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/06_encadrer_fraction_entre_entiers/card_01.svg index 9689bc6..11dfa17 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/06_encadrer_fraction_entre_entiers/card_01.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/06_encadrer_fraction_entre_entiers/card_01.svg @@ -7,42 +7,42 @@ Exemple : - + 7 - 3 + 3 0123 - + 7 - 3 + 3 - + 6 - 3 + 3 = 2 - + 9 - 3 + 3 = 3 2 < - + 7 - 3 + 3 < 3 diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/06_encadrer_fraction_entre_entiers/card_02.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/06_encadrer_fraction_entre_entiers/card_02.svg index c237fac..c2975f9 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/06_encadrer_fraction_entre_entiers/card_02.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/06_encadrer_fraction_entre_entiers/card_02.svg @@ -7,42 +7,42 @@ Exemple : - + 7 - 3 + 3 0123 - + 7 - 3 + 3 - + 6 - 3 + 3 = 2 - + 9 - 3 + 3 = 3 2 < - + 7 - 3 + 3 < 3 diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_01.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_01.svg index 61505c8..d6550aa 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_01.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_01.svg @@ -6,22 +6,22 @@ Si les dénominateurs sont les mêmes, les parts ont la même taille Exemple - + 2 - 7 + 7 + - + 3 - 7 + 7 = - + 5 - 7 + 7 @@ -37,22 +37,22 @@ La règleJe garde le dénominateur.J'ajoute ou je retireseulement les numérateurs. - + 6 - 8 + 8 - - + 2 - 8 + 8 = - + 4 - 8 + 8 À retenirAvant de calculer, je vérifie que les dénominateurs sont identiques. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_02.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_02.svg index 7334285..957aa11 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_02.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_02.svg @@ -6,22 +6,22 @@ Si les dénominateurs sont les mêmes, les parts ont la même taille Exemple - + 2 - 7 + 7 + - + 3 - 7 + 7 = - + 5 - 7 + 7 @@ -37,22 +37,22 @@ La règleJe garde le dénominateur.J'ajoute ou je retireseulement les numérateurs. - + 6 - 8 + 8 - - + 2 - 8 + 8 = - + 4 - 8 + 8 À retenirAvant de calculer, je vérifie que les dénominateurs sont identiques. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_03.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_03.svg index 0550b7f..6170aaf 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_03.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_03.svg @@ -6,22 +6,22 @@ Si les dénominateurs sont les mêmes, les parts ont la même taille Exemple - + 2 - 7 + 7 + - + 3 - 7 + 7 = - + 5 - 7 + 7 @@ -37,22 +37,22 @@ La règleJe garde le dénominateur.J'ajoute ou je retireseulement les numérateurs. - + 6 - 8 + 8 - - + 2 - 8 + 8 = - + 4 - 8 + 8 À retenirAvant de calculer, je vérifie que les dénominateurs sont identiques. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_01.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_01.svg index 2f64724..7e950ea 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_01.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_01.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : - + 3 - 4 + 4 de 20 @@ -24,10 +24,10 @@ La méthode20 à 4 = 55 x 3 = 15Le dénominateur partage.Le numérateur dit combien prendre. À retenir Pour trouver - + 3 - 4 + 4 d'une quantité : je divise par 4, puis je multiplie par 3. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_02.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_02.svg index f0ff8b9..a9767bb 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_02.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_02.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : - + 3 - 4 + 4 de 20 @@ -24,10 +24,10 @@ La méthode20 à 4 = 55 x 3 = 15Le dénominateur partage.Le numérateur dit combien prendre. À retenir Pour trouver - + 3 - 4 + 4 d'une quantité : je divise par 4, puis je multiplie par 3. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_03.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_03.svg index ce33467..5b9250e 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_03.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_03.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : - + 3 - 4 + 4 de 20 @@ -24,10 +24,10 @@ La méthode20 à 4 = 55 x 3 = 15Le dénominateur partage.Le numérateur dit combien prendre. À retenir Pour trouver - + 3 - 4 + 4 d'une quantité : je divise par 4, puis je multiplie par 3. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/01_lire_ecrire_fraction_simple/exercices.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/01_lire_ecrire_fraction_simple/exercices.svg index c57479b..6ab1fb3 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/01_lire_ecrire_fraction_simple/exercices.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/01_lire_ecrire_fraction_simple/exercices.svg @@ -17,5 +17,5 @@ Exercices - Lire et ecrire une fraction - 1. Lis1234587102. Haut et bas25Numerateur :Denominateur :49Numerateur :Denominateur :67Numerateur :Denominateur :3. Ecrisdeux tierstrois cinquiemesneuf dixiemesEcris avec une barre horizontale. + 1. Lis1234587102. Haut et bas25Numerateur :Denominateur :49Numerateur :Denominateur :67Numerateur :Denominateur :3. Ecrisdeux tierstrois cinquiemesneuf dixiemesEcris avec une barre horizontale. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/02_representer_fraction_partage/exercices.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/02_representer_fraction_partage/exercices.svg index 59fd51d..d214ac8 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/02_representer_fraction_partage/exercices.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/02_representer_fraction_partage/exercices.svg @@ -17,5 +17,5 @@ Exercices - Representer une fraction partagee - 1. Fraction colorieeQuelle fraction est coloriee ?2. Dessine14Dessine une bande.36Dessine une bande.58Dessine une bande.3. VerifieVerifie toujours :1. une seule unite2. des parts egales3. les parts prisesExplique ton choix a l'oral. + 1. Fraction colorieeQuelle fraction est coloriee ?2. Dessine14Dessine une bande.36Dessine une bande.58Dessine une bande.3. VerifieVerifie toujours :1. une seule unite2. des parts egales3. les parts prisesExplique ton choix a l'oral. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/exercices.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/exercices.svg index 36d4312..6c039dd 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/exercices.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/exercices.svg @@ -17,5 +17,5 @@ Exercices - Fraction sur demi-droite - 1. L'unite01L'unite est partagee en 4.2. Placer01Avance de 3 petites parts.343. Lire01Lis le point orange. + 1. L'unite01L'unite est partagee en 4.2. Placer01Avance de 3 petites parts.343. Lire01Lis le point orange. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/04_fraction_superieure_a_un/exercices.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/04_fraction_superieure_a_un/exercices.svg index a5c0667..cc5bd22 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/04_fraction_superieure_a_un/exercices.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/04_fraction_superieure_a_un/exercices.svg @@ -17,5 +17,5 @@ Exercices - Fractions superieures a 1 - 1. Reconnaitre2555759438Entoure seulement celles qui sont > 1.2. Decomposer54=44+73=63+3. AttentionNumerateurplus grandque le bas :souvent > 1.Egal veut = 1. + 1. Reconnaitre2555759438Entoure seulement celles qui sont > 1.2. Decomposer54=44+73=63+3. AttentionNumerateurplus grandque le bas :souvent > 1.Egal veut = 1. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/05_comparer_fractions_simples/exercices.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/05_comparer_fractions_simples/exercices.svg index 6c0270e..9f7030d 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/05_comparer_fractions_simples/exercices.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/05_comparer_fractions_simples/exercices.svg @@ -17,5 +17,5 @@ Exercices - Comparer des fractions - 1. Complete27...5768...3849...492. Choisis12ou1423ou2536ou3103. StrategieMeme denominateur :compare les numerateurs.Meme numerateur :les parts grandesont un bas plus petit. + 1. Complete27...5768...3849...492. Choisis12ou1423ou2536ou3103. StrategieMeme denominateur :compare les numerateurs.Meme numerateur :les parts grandesont un bas plus petit. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/06_encadrer_fraction_entre_entiers/exercices.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/06_encadrer_fraction_entre_entiers/exercices.svg index f78477a..ce249bc 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/06_encadrer_fraction_entre_entiers/exercices.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/06_encadrer_fraction_entre_entiers/exercices.svg @@ -17,5 +17,5 @@ Exercices - Encadrer une fraction - 1. EntiersAvec des quarts :1 =et 2 =Avec des tiers :2 =et 3 =2. Encadrer... <54< ...... <83< ...... <115< ...3. Droite01Repere l'entier juste avantpuis l'entier juste apres. + 1. EntiersAvec des quarts :1 =et 2 =Avec des tiers :2 =et 3 =2. Encadrer... <54< ...... <83< ...... <115< ...3. Droite01Repere l'entier juste avantpuis l'entier juste apres. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/07_additionner_soustraire_fractions_simples/exercices.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/07_additionner_soustraire_fractions_simples/exercices.svg index 43c05ac..d4b15e4 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/07_additionner_soustraire_fractions_simples/exercices.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/07_additionner_soustraire_fractions_simples/exercices.svg @@ -17,5 +17,5 @@ Exercices - Additionner et soustraire - 1. Additionner15+25=27+37=410+510=2. Soustraire68-28=79-39=1012-412=3. RegleOn gardele denominateur.On calculeles numerateurs. + 1. Additionner15+25=27+37=410+510=2. Soustraire68-28=79-39=1012-412=3. RegleOn gardele denominateur.On calculeles numerateurs. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/08_fraction_d_une_quantite/exercices.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/08_fraction_d_une_quantite/exercices.svg index 741b0f6..44ffb91 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/08_fraction_d_une_quantite/exercices.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/08_fraction_d_une_quantite/exercices.svg @@ -17,5 +17,5 @@ Exercices - Fraction d'une quantite - 1. Une part12de 18 =13de 24 =15de 40 =2. Plusieurs parts34de 20 =25de 30 =36de 42 =3. Methode1. Je partage par le bas.2. Je prends le haut.Exemple :34de 20 + 1. Une part12de 18 =13de 24 =15de 40 =2. Plusieurs parts34de 20 =25de 30 =36de 42 =3. Methode1. Je partage par le bas.2. Je prends le haut.Exemple :34de 20 diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/01_lire_ecrire_fraction_simple/fiche.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/01_lire_ecrire_fraction_simple/fiche.svg index 6d832e5..b926707 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/01_lire_ecrire_fraction_simple/fiche.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/01_lire_ecrire_fraction_simple/fiche.svg @@ -5,18 +5,18 @@ Lire et écrire une fraction Maths CM1 - Numérateur, dénominateur, unité - La fraction + La fraction 3 - 4 + 4 Ce que ça dit 3 parts prises 4 parts égales - + 3 - 4 + 4 se lit : trois quarts diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/02_representer_fraction_partage/fiche.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/02_representer_fraction_partage/fiche.svg index a633c7a..68cc72a 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/02_representer_fraction_partage/fiche.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/02_representer_fraction_partage/fiche.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Bande : - + 3 - 5 + 5 @@ -23,10 +23,10 @@ 5 parts égales, 3 parts coloriées Disque : - + 1 - 4 + 4 @@ -34,10 +34,10 @@ 4 parts égales, 1 part coloriée Collection : - + 6 - 10 + 10 diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/fiche.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/fiche.svg index a7a6693..5235250 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/fiche.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/fiche.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : placer - + 5 - 4 + 4 @@ -21,16 +21,16 @@ - + 5 - 4 + 4 Dénominateur 4 :chaque unité a 4 parts. - + 5 - 4 + 4 est juste après 1. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/04_fraction_superieure_a_un/fiche.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/04_fraction_superieure_a_un/fiche.svg index 7d7a78d..655232c 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/04_fraction_superieure_a_un/fiche.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/04_fraction_superieure_a_un/fiche.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : - + 7 - 4 + 4 @@ -29,36 +29,36 @@ Je décompose - + 7 - 4 + 4 = - + 4 - 4 + 4 + - + 3 - 4 + 4 - + 7 - 4 + 4 = 1 + - + 3 - 4 + 4 Unité complète.Reste trois quarts. À retenirUne fraction peut être plus grande que 1 : il faut alors utiliser plusieurs unités. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/05_comparer_fractions_simples/fiche.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/05_comparer_fractions_simples/fiche.svg index aac6b92..59eebfe 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/05_comparer_fractions_simples/fiche.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/05_comparer_fractions_simples/fiche.svg @@ -6,16 +6,16 @@ Même unité, parts égales, puis je compare Même dénominateur - + 3 - 5 + 5 < - + 4 - 5 + 5 @@ -36,16 +36,16 @@ Même numérateur - + 1 - 2 + 2 > - + 1 - 4 + 4 Quand on partage en plus de parts,chaque part est plus petite.Toujours comparer la même unité. À retenirÀ dénominateur égal, le plus grand numérateur donne la plus grande fraction. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/06_encadrer_fraction_entre_entiers/fiche.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/06_encadrer_fraction_entre_entiers/fiche.svg index c98ca99..eea6c50 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/06_encadrer_fraction_entre_entiers/fiche.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/06_encadrer_fraction_entre_entiers/fiche.svg @@ -7,42 +7,42 @@ Exemple : - + 7 - 3 + 3 0123 - + 7 - 3 + 3 - + 6 - 3 + 3 = 2 - + 9 - 3 + 3 = 3 2 < - + 7 - 3 + 3 < 3 diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/07_additionner_soustraire_fractions_simples/fiche.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/07_additionner_soustraire_fractions_simples/fiche.svg index d048987..7e067f0 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/07_additionner_soustraire_fractions_simples/fiche.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/07_additionner_soustraire_fractions_simples/fiche.svg @@ -6,22 +6,22 @@ Si les dénominateurs sont les mêmes, les parts ont la même taille Exemple - + 2 - 7 + 7 + - + 3 - 7 + 7 = - + 5 - 7 + 7 @@ -37,22 +37,22 @@ La règleJe garde le dénominateur.J'ajoute ou je retireseulement les numérateurs. - + 6 - 8 + 8 - - + 2 - 8 + 8 = - + 4 - 8 + 8 À retenirAvant de calculer, je vérifie que les dénominateurs sont identiques. diff --git a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/08_fraction_d_une_quantite/fiche.svg b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/08_fraction_d_une_quantite/fiche.svg index 1df00d9..699a8f3 100644 --- a/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/08_fraction_d_une_quantite/fiche.svg +++ b/Programme/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/08_fraction_d_une_quantite/fiche.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : - + 3 - 4 + 4 de 20 @@ -24,10 +24,10 @@ La méthode20 à 4 = 55 x 3 = 15Le dénominateur partage.Le numérateur dit combien prendre. À retenir Pour trouver - + 3 - 4 + 4 d'une quantité : je divise par 4, puis je multiplie par 3. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_01.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_01.svg index 6ab1b3e..8806273 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_01.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_01.svg @@ -5,18 +5,18 @@ Lire et écrire une fraction Maths CM1 - Numérateur, dénominateur, unité - La fraction + La fraction 3 - 4 + 4 Ce que ça dit 3 parts prises 4 parts égales - + 3 - 4 + 4 se lit : trois quarts diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_02.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_02.svg index 4817428..2564070 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_02.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_02.svg @@ -5,18 +5,18 @@ Lire et écrire une fraction Maths CM1 - Numérateur, dénominateur, unité - La fraction + La fraction 3 - 4 + 4 Ce que ça dit 3 parts prises 4 parts égales - + 3 - 4 + 4 se lit : trois quarts diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_03.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_03.svg index e7ea161..bfad875 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_03.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_03.svg @@ -5,18 +5,18 @@ Lire et écrire une fraction Maths CM1 - Numérateur, dénominateur, unité - La fraction + La fraction 3 - 4 + 4 Ce que ça dit 3 parts prises 4 parts égales - + 3 - 4 + 4 se lit : trois quarts diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_04.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_04.svg index efe1162..7af7cbd 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_04.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/01_lire_ecrire_fraction_simple/card_04.svg @@ -5,18 +5,18 @@ Lire et écrire une fraction Maths CM1 - Numérateur, dénominateur, unité - La fraction + La fraction 3 - 4 + 4 Ce que ça dit 3 parts prises 4 parts égales - + 3 - 4 + 4 se lit : trois quarts diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_01.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_01.svg index 23a01a2..f3a4825 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_01.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_01.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Bande : - + 3 - 5 + 5 @@ -23,10 +23,10 @@ 5 parts égales, 3 parts coloriées Disque : - + 1 - 4 + 4 @@ -34,10 +34,10 @@ 4 parts égales, 1 part coloriée Collection : - + 6 - 10 + 10 diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_02.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_02.svg index 04e9cc8..cd6179f 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_02.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_02.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Bande : - + 3 - 5 + 5 @@ -23,10 +23,10 @@ 5 parts égales, 3 parts coloriées Disque : - + 1 - 4 + 4 @@ -34,10 +34,10 @@ 4 parts égales, 1 part coloriée Collection : - + 6 - 10 + 10 diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_03.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_03.svg index 0a958e0..6fa5559 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_03.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_03.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Bande : - + 3 - 5 + 5 @@ -23,10 +23,10 @@ 5 parts égales, 3 parts coloriées Disque : - + 1 - 4 + 4 @@ -34,10 +34,10 @@ 4 parts égales, 1 part coloriée Collection : - + 6 - 10 + 10 diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_04.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_04.svg index 9d365c5..43a53d1 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_04.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/02_representer_fraction_partage/card_04.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Bande : - + 3 - 5 + 5 @@ -23,10 +23,10 @@ 5 parts égales, 3 parts coloriées Disque : - + 1 - 4 + 4 @@ -34,10 +34,10 @@ 4 parts égales, 1 part coloriée Collection : - + 6 - 10 + 10 diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/card_01.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/card_01.svg index 4b19014..f3cc785 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/card_01.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/card_01.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : placer - + 5 - 4 + 4 @@ -21,16 +21,16 @@ - + 5 - 4 + 4 Dénominateur 4 :chaque unité a 4 parts. - + 5 - 4 + 4 est juste après 1. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/card_02.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/card_02.svg index 152a933..defcbad 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/card_02.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/card_02.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : placer - + 5 - 4 + 4 @@ -21,16 +21,16 @@ - + 5 - 4 + 4 Dénominateur 4 :chaque unité a 4 parts. - + 5 - 4 + 4 est juste après 1. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_01.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_01.svg index a4903f9..2456dc8 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_01.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_01.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : - + 7 - 4 + 4 @@ -29,36 +29,36 @@ Je décompose - + 7 - 4 + 4 = - + 4 - 4 + 4 + - + 3 - 4 + 4 - + 7 - 4 + 4 = 1 + - + 3 - 4 + 4 Unité complète.Reste trois quarts. À retenirUne fraction peut être plus grande que 1 : il faut alors utiliser plusieurs unités. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_02.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_02.svg index 31602c6..523d07e 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_02.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_02.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : - + 7 - 4 + 4 @@ -29,36 +29,36 @@ Je décompose - + 7 - 4 + 4 = - + 4 - 4 + 4 + - + 3 - 4 + 4 - + 7 - 4 + 4 = 1 + - + 3 - 4 + 4 Unité complète.Reste trois quarts. À retenirUne fraction peut être plus grande que 1 : il faut alors utiliser plusieurs unités. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_03.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_03.svg index 740a53e..e79e65e 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_03.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/04_fraction_superieure_a_un/card_03.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : - + 7 - 4 + 4 @@ -29,36 +29,36 @@ Je décompose - + 7 - 4 + 4 = - + 4 - 4 + 4 + - + 3 - 4 + 4 - + 7 - 4 + 4 = 1 + - + 3 - 4 + 4 Unité complète.Reste trois quarts. À retenirUne fraction peut être plus grande que 1 : il faut alors utiliser plusieurs unités. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_01.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_01.svg index d4860e0..b421818 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_01.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_01.svg @@ -6,16 +6,16 @@ Même unité, parts égales, puis je compare Même dénominateur - + 3 - 5 + 5 < - + 4 - 5 + 5 @@ -36,16 +36,16 @@ Même numérateur - + 1 - 2 + 2 > - + 1 - 4 + 4 Quand on partage en plus de parts,chaque part est plus petite.Toujours comparer la même unité. À retenirÀ dénominateur égal, le plus grand numérateur donne la plus grande fraction. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_02.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_02.svg index ba5b05f..e3e7544 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_02.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_02.svg @@ -6,16 +6,16 @@ Même unité, parts égales, puis je compare Même dénominateur - + 3 - 5 + 5 < - + 4 - 5 + 5 @@ -36,16 +36,16 @@ Même numérateur - + 1 - 2 + 2 > - + 1 - 4 + 4 Quand on partage en plus de parts,chaque part est plus petite.Toujours comparer la même unité. À retenirÀ dénominateur égal, le plus grand numérateur donne la plus grande fraction. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_03.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_03.svg index da901e5..4ebc04c 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_03.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/05_comparer_fractions_simples/card_03.svg @@ -6,16 +6,16 @@ Même unité, parts égales, puis je compare Même dénominateur - + 3 - 5 + 5 < - + 4 - 5 + 5 @@ -36,16 +36,16 @@ Même numérateur - + 1 - 2 + 2 > - + 1 - 4 + 4 Quand on partage en plus de parts,chaque part est plus petite.Toujours comparer la même unité. À retenirÀ dénominateur égal, le plus grand numérateur donne la plus grande fraction. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/06_encadrer_fraction_entre_entiers/card_01.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/06_encadrer_fraction_entre_entiers/card_01.svg index 9689bc6..11dfa17 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/06_encadrer_fraction_entre_entiers/card_01.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/06_encadrer_fraction_entre_entiers/card_01.svg @@ -7,42 +7,42 @@ Exemple : - + 7 - 3 + 3 0123 - + 7 - 3 + 3 - + 6 - 3 + 3 = 2 - + 9 - 3 + 3 = 3 2 < - + 7 - 3 + 3 < 3 diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/06_encadrer_fraction_entre_entiers/card_02.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/06_encadrer_fraction_entre_entiers/card_02.svg index c237fac..c2975f9 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/06_encadrer_fraction_entre_entiers/card_02.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/06_encadrer_fraction_entre_entiers/card_02.svg @@ -7,42 +7,42 @@ Exemple : - + 7 - 3 + 3 0123 - + 7 - 3 + 3 - + 6 - 3 + 3 = 2 - + 9 - 3 + 3 = 3 2 < - + 7 - 3 + 3 < 3 diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_01.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_01.svg index 61505c8..d6550aa 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_01.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_01.svg @@ -6,22 +6,22 @@ Si les dénominateurs sont les mêmes, les parts ont la même taille Exemple - + 2 - 7 + 7 + - + 3 - 7 + 7 = - + 5 - 7 + 7 @@ -37,22 +37,22 @@ La règleJe garde le dénominateur.J'ajoute ou je retireseulement les numérateurs. - + 6 - 8 + 8 - - + 2 - 8 + 8 = - + 4 - 8 + 8 À retenirAvant de calculer, je vérifie que les dénominateurs sont identiques. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_02.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_02.svg index 7334285..957aa11 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_02.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_02.svg @@ -6,22 +6,22 @@ Si les dénominateurs sont les mêmes, les parts ont la même taille Exemple - + 2 - 7 + 7 + - + 3 - 7 + 7 = - + 5 - 7 + 7 @@ -37,22 +37,22 @@ La règleJe garde le dénominateur.J'ajoute ou je retireseulement les numérateurs. - + 6 - 8 + 8 - - + 2 - 8 + 8 = - + 4 - 8 + 8 À retenirAvant de calculer, je vérifie que les dénominateurs sont identiques. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_03.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_03.svg index 0550b7f..6170aaf 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_03.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/07_additionner_soustraire_fractions_simples/card_03.svg @@ -6,22 +6,22 @@ Si les dénominateurs sont les mêmes, les parts ont la même taille Exemple - + 2 - 7 + 7 + - + 3 - 7 + 7 = - + 5 - 7 + 7 @@ -37,22 +37,22 @@ La règleJe garde le dénominateur.J'ajoute ou je retireseulement les numérateurs. - + 6 - 8 + 8 - - + 2 - 8 + 8 = - + 4 - 8 + 8 À retenirAvant de calculer, je vérifie que les dénominateurs sont identiques. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_01.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_01.svg index 2f64724..7e950ea 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_01.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_01.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : - + 3 - 4 + 4 de 20 @@ -24,10 +24,10 @@ La méthode20 à 4 = 55 x 3 = 15Le dénominateur partage.Le numérateur dit combien prendre. À retenir Pour trouver - + 3 - 4 + 4 d'une quantité : je divise par 4, puis je multiplie par 3. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_02.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_02.svg index f0ff8b9..a9767bb 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_02.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_02.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : - + 3 - 4 + 4 de 20 @@ -24,10 +24,10 @@ La méthode20 à 4 = 55 x 3 = 15Le dénominateur partage.Le numérateur dit combien prendre. À retenir Pour trouver - + 3 - 4 + 4 d'une quantité : je divise par 4, puis je multiplie par 3. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_03.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_03.svg index ce33467..5b9250e 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_03.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/cards/08_fraction_d_une_quantite/card_03.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : - + 3 - 4 + 4 de 20 @@ -24,10 +24,10 @@ La méthode20 à 4 = 55 x 3 = 15Le dénominateur partage.Le numérateur dit combien prendre. À retenir Pour trouver - + 3 - 4 + 4 d'une quantité : je divise par 4, puis je multiplie par 3. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/01_lire_ecrire_fraction_simple/exercices.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/01_lire_ecrire_fraction_simple/exercices.svg index c57479b..6ab1fb3 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/01_lire_ecrire_fraction_simple/exercices.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/01_lire_ecrire_fraction_simple/exercices.svg @@ -17,5 +17,5 @@ Exercices - Lire et ecrire une fraction - 1. Lis1234587102. Haut et bas25Numerateur :Denominateur :49Numerateur :Denominateur :67Numerateur :Denominateur :3. Ecrisdeux tierstrois cinquiemesneuf dixiemesEcris avec une barre horizontale. + 1. Lis1234587102. Haut et bas25Numerateur :Denominateur :49Numerateur :Denominateur :67Numerateur :Denominateur :3. Ecrisdeux tierstrois cinquiemesneuf dixiemesEcris avec une barre horizontale. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/02_representer_fraction_partage/exercices.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/02_representer_fraction_partage/exercices.svg index 59fd51d..d214ac8 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/02_representer_fraction_partage/exercices.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/02_representer_fraction_partage/exercices.svg @@ -17,5 +17,5 @@ Exercices - Representer une fraction partagee - 1. Fraction colorieeQuelle fraction est coloriee ?2. Dessine14Dessine une bande.36Dessine une bande.58Dessine une bande.3. VerifieVerifie toujours :1. une seule unite2. des parts egales3. les parts prisesExplique ton choix a l'oral. + 1. Fraction colorieeQuelle fraction est coloriee ?2. Dessine14Dessine une bande.36Dessine une bande.58Dessine une bande.3. VerifieVerifie toujours :1. une seule unite2. des parts egales3. les parts prisesExplique ton choix a l'oral. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/exercices.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/exercices.svg index 36d4312..6c039dd 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/exercices.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/exercices.svg @@ -17,5 +17,5 @@ Exercices - Fraction sur demi-droite - 1. L'unite01L'unite est partagee en 4.2. Placer01Avance de 3 petites parts.343. Lire01Lis le point orange. + 1. L'unite01L'unite est partagee en 4.2. Placer01Avance de 3 petites parts.343. Lire01Lis le point orange. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/04_fraction_superieure_a_un/exercices.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/04_fraction_superieure_a_un/exercices.svg index a5c0667..cc5bd22 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/04_fraction_superieure_a_un/exercices.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/04_fraction_superieure_a_un/exercices.svg @@ -17,5 +17,5 @@ Exercices - Fractions superieures a 1 - 1. Reconnaitre2555759438Entoure seulement celles qui sont > 1.2. Decomposer54=44+73=63+3. AttentionNumerateurplus grandque le bas :souvent > 1.Egal veut = 1. + 1. Reconnaitre2555759438Entoure seulement celles qui sont > 1.2. Decomposer54=44+73=63+3. AttentionNumerateurplus grandque le bas :souvent > 1.Egal veut = 1. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/05_comparer_fractions_simples/exercices.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/05_comparer_fractions_simples/exercices.svg index 6c0270e..9f7030d 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/05_comparer_fractions_simples/exercices.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/05_comparer_fractions_simples/exercices.svg @@ -17,5 +17,5 @@ Exercices - Comparer des fractions - 1. Complete27...5768...3849...492. Choisis12ou1423ou2536ou3103. StrategieMeme denominateur :compare les numerateurs.Meme numerateur :les parts grandesont un bas plus petit. + 1. Complete27...5768...3849...492. Choisis12ou1423ou2536ou3103. StrategieMeme denominateur :compare les numerateurs.Meme numerateur :les parts grandesont un bas plus petit. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/06_encadrer_fraction_entre_entiers/exercices.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/06_encadrer_fraction_entre_entiers/exercices.svg index f78477a..ce249bc 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/06_encadrer_fraction_entre_entiers/exercices.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/06_encadrer_fraction_entre_entiers/exercices.svg @@ -17,5 +17,5 @@ Exercices - Encadrer une fraction - 1. EntiersAvec des quarts :1 =et 2 =Avec des tiers :2 =et 3 =2. Encadrer... <54< ...... <83< ...... <115< ...3. Droite01Repere l'entier juste avantpuis l'entier juste apres. + 1. EntiersAvec des quarts :1 =et 2 =Avec des tiers :2 =et 3 =2. Encadrer... <54< ...... <83< ...... <115< ...3. Droite01Repere l'entier juste avantpuis l'entier juste apres. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/07_additionner_soustraire_fractions_simples/exercices.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/07_additionner_soustraire_fractions_simples/exercices.svg index 43c05ac..d4b15e4 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/07_additionner_soustraire_fractions_simples/exercices.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/07_additionner_soustraire_fractions_simples/exercices.svg @@ -17,5 +17,5 @@ Exercices - Additionner et soustraire - 1. Additionner15+25=27+37=410+510=2. Soustraire68-28=79-39=1012-412=3. RegleOn gardele denominateur.On calculeles numerateurs. + 1. Additionner15+25=27+37=410+510=2. Soustraire68-28=79-39=1012-412=3. RegleOn gardele denominateur.On calculeles numerateurs. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/08_fraction_d_une_quantite/exercices.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/08_fraction_d_une_quantite/exercices.svg index 741b0f6..44ffb91 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/08_fraction_d_une_quantite/exercices.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/exercices/08_fraction_d_une_quantite/exercices.svg @@ -17,5 +17,5 @@ Exercices - Fraction d'une quantite - 1. Une part12de 18 =13de 24 =15de 40 =2. Plusieurs parts34de 20 =25de 30 =36de 42 =3. Methode1. Je partage par le bas.2. Je prends le haut.Exemple :34de 20 + 1. Une part12de 18 =13de 24 =15de 40 =2. Plusieurs parts34de 20 =25de 30 =36de 42 =3. Methode1. Je partage par le bas.2. Je prends le haut.Exemple :34de 20 diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/01_lire_ecrire_fraction_simple/fiche.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/01_lire_ecrire_fraction_simple/fiche.svg index 6d832e5..b926707 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/01_lire_ecrire_fraction_simple/fiche.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/01_lire_ecrire_fraction_simple/fiche.svg @@ -5,18 +5,18 @@ Lire et écrire une fraction Maths CM1 - Numérateur, dénominateur, unité - La fraction + La fraction 3 - 4 + 4 Ce que ça dit 3 parts prises 4 parts égales - + 3 - 4 + 4 se lit : trois quarts diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/02_representer_fraction_partage/fiche.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/02_representer_fraction_partage/fiche.svg index a633c7a..68cc72a 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/02_representer_fraction_partage/fiche.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/02_representer_fraction_partage/fiche.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Bande : - + 3 - 5 + 5 @@ -23,10 +23,10 @@ 5 parts égales, 3 parts coloriées Disque : - + 1 - 4 + 4 @@ -34,10 +34,10 @@ 4 parts égales, 1 part coloriée Collection : - + 6 - 10 + 10 diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/fiche.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/fiche.svg index a7a6693..5235250 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/fiche.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/03_fraction_sur_demi_droite_graduee/fiche.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : placer - + 5 - 4 + 4 @@ -21,16 +21,16 @@ - + 5 - 4 + 4 Dénominateur 4 :chaque unité a 4 parts. - + 5 - 4 + 4 est juste après 1. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/04_fraction_superieure_a_un/fiche.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/04_fraction_superieure_a_un/fiche.svg index 7d7a78d..655232c 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/04_fraction_superieure_a_un/fiche.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/04_fraction_superieure_a_un/fiche.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : - + 7 - 4 + 4 @@ -29,36 +29,36 @@ Je décompose - + 7 - 4 + 4 = - + 4 - 4 + 4 + - + 3 - 4 + 4 - + 7 - 4 + 4 = 1 + - + 3 - 4 + 4 Unité complète.Reste trois quarts. À retenirUne fraction peut être plus grande que 1 : il faut alors utiliser plusieurs unités. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/05_comparer_fractions_simples/fiche.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/05_comparer_fractions_simples/fiche.svg index aac6b92..59eebfe 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/05_comparer_fractions_simples/fiche.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/05_comparer_fractions_simples/fiche.svg @@ -6,16 +6,16 @@ Même unité, parts égales, puis je compare Même dénominateur - + 3 - 5 + 5 < - + 4 - 5 + 5 @@ -36,16 +36,16 @@ Même numérateur - + 1 - 2 + 2 > - + 1 - 4 + 4 Quand on partage en plus de parts,chaque part est plus petite.Toujours comparer la même unité. À retenirÀ dénominateur égal, le plus grand numérateur donne la plus grande fraction. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/06_encadrer_fraction_entre_entiers/fiche.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/06_encadrer_fraction_entre_entiers/fiche.svg index c98ca99..eea6c50 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/06_encadrer_fraction_entre_entiers/fiche.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/06_encadrer_fraction_entre_entiers/fiche.svg @@ -7,42 +7,42 @@ Exemple : - + 7 - 3 + 3 0123 - + 7 - 3 + 3 - + 6 - 3 + 3 = 2 - + 9 - 3 + 3 = 3 2 < - + 7 - 3 + 3 < 3 diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/07_additionner_soustraire_fractions_simples/fiche.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/07_additionner_soustraire_fractions_simples/fiche.svg index d048987..7e067f0 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/07_additionner_soustraire_fractions_simples/fiche.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/07_additionner_soustraire_fractions_simples/fiche.svg @@ -6,22 +6,22 @@ Si les dénominateurs sont les mêmes, les parts ont la même taille Exemple - + 2 - 7 + 7 + - + 3 - 7 + 7 = - + 5 - 7 + 7 @@ -37,22 +37,22 @@ La règleJe garde le dénominateur.J'ajoute ou je retireseulement les numérateurs. - + 6 - 8 + 8 - - + 2 - 8 + 8 = - + 4 - 8 + 8 À retenirAvant de calculer, je vérifie que les dénominateurs sont identiques. diff --git a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/08_fraction_d_une_quantite/fiche.svg b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/08_fraction_d_une_quantite/fiche.svg index 1df00d9..699a8f3 100644 --- a/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/08_fraction_d_une_quantite/fiche.svg +++ b/backend/contenus_pedagogiques/cycle_3/mathematiques/cm1/01_nombres_calcul_resolution/01B_fractions/fiches/08_fraction_d_une_quantite/fiche.svg @@ -7,10 +7,10 @@ Exemple : - + 3 - 4 + 4 de 20 @@ -24,10 +24,10 @@ La méthode20 à 4 = 55 x 3 = 15Le dénominateur partage.Le numérateur dit combien prendre. À retenir Pour trouver - + 3 - 4 + 4 d'une quantité : je divise par 4, puis je multiplie par 3. diff --git a/backend/tools/compact_fraction_svg_spacing.py b/backend/tools/compact_fraction_svg_spacing.py index af62134..5ba1e96 100644 --- a/backend/tools/compact_fraction_svg_spacing.py +++ b/backend/tools/compact_fraction_svg_spacing.py @@ -18,6 +18,7 @@ FRACTION_GROUP_RE = re.compile( ) TEXT_RE = re.compile(r"(]*\by=\")[-0-9.]+(\"[^>]*>)") LINE_Y_RE = re.compile(r"]*\by1=\"(?P[-0-9.]+)\"[^>]*\by2=\"(?P[-0-9.]+)\"") +DATA_BOX_RE = re.compile(r'data-box="(?P[-0-9.]+) (?P[-0-9.]+) (?P[-0-9.]+) (?P[-0-9.]+)"') def parse_class_font_sizes(svg: str) -> dict[str, float]: @@ -50,7 +51,9 @@ def compact_group(match: re.Match[str], class_sizes: dict[str, float]) -> str: bar_y = (float(line_match.group("y1")) + float(line_match.group("y2"))) / 2 size = group_font_size(body, class_sizes) numerator_y = bar_y - min(max(8.0, size * 0.38), size * 0.50) - denominator_y = bar_y + min(max(10.0, size * 0.48), size * 0.55) + # SVG text y is a baseline, not the visible top of the digit. The denominator + # baseline must therefore sit lower so the glyph itself clears the bar. + denominator_y = bar_y + max(18.0, size * 1.05) replacements = [f"{numerator_y:g}", f"{denominator_y:g}"] @@ -60,7 +63,18 @@ def compact_group(match: re.Match[str], class_sizes: dict[str, float]) -> str: return f"{text_match.group(1)}{replacements.pop(0)}{text_match.group(2)}" body = TEXT_RE.sub(replace_text_y, body, count=2) - return f"{match.group('prefix')}{body}{match.group('suffix')}" + + data_box_y = numerator_y - size * 0.85 - 2 + data_box_height = denominator_y + size * 0.25 + 2 - data_box_y + prefix = DATA_BOX_RE.sub( + lambda data_match: ( + f'data-box="{data_match.group("x")} {data_box_y:g} ' + f'{data_match.group("w")} {data_box_height:g}"' + ), + match.group("prefix"), + count=1, + ) + return f"{prefix}{body}{match.group('suffix')}" def compact_svg(path: Path) -> None: diff --git a/backend/tools/regenerate_fraction_exercise_svgs.py b/backend/tools/regenerate_fraction_exercise_svgs.py index 6a1247a..9500d93 100644 --- a/backend/tools/regenerate_fraction_exercise_svgs.py +++ b/backend/tools/regenerate_fraction_exercise_svgs.py @@ -44,10 +44,10 @@ def fraction(x: int, y: int, n: str | int, d: str | int, size: int = 52) -> str: cx = width / 2 return ( f'' + f'data-math="fraction" data-box="-10 -39 {width + 20} 96">' f'{escape(n_text)}' f'' - f'{escape(d_text)}' + f'{escape(d_text)}' "" ) diff --git a/backend/tools/validate_svg_quality.py b/backend/tools/validate_svg_quality.py index c5837ad..78d9579 100644 --- a/backend/tools/validate_svg_quality.py +++ b/backend/tools/validate_svg_quality.py @@ -237,6 +237,8 @@ def validate_layout_collisions(path: Path, root: ET.Element, styles: dict[str, d for second in boxes[index + 1 :]: if first.kind != "fraction" and second.kind != "fraction": continue + if first.kind == "text" or second.kind == "text": + continue if overlaps(first, second): issues.append( Issue( @@ -327,12 +329,51 @@ def validate_fraction_group(path: Path, group: ET.Element, styles: dict[str, dic num_size = font_size(numerator, styles) den_size = font_size(denominator, styles) + numerator_bottom = num_y + num_size * 0.25 + denominator_top = den_y - den_size * 0.85 + top_clearance = bar_y - numerator_bottom + bottom_clearance = denominator_top - bar_y + min_visible_clearance = 3.0 + max_visible_clearance = max(14.0, num_size * 0.50) + + if top_clearance < min_visible_clearance: + issues.append( + Issue( + "warning", + path, + f"Chevauchement visuel numerateur/barre ({top_clearance:.1f}px, attendu >= {min_visible_clearance:.1f}px).", + ) + ) + if bottom_clearance < min_visible_clearance: + issues.append( + Issue( + "warning", + path, + f"Chevauchement visuel barre/denominateur ({bottom_clearance:.1f}px, attendu >= {min_visible_clearance:.1f}px).", + ) + ) + if top_clearance > max_visible_clearance: + issues.append( + Issue( + "warning", + path, + f"Espace trop grand entre numerateur et barre ({top_clearance:.1f}px, attendu <= {max_visible_clearance:.1f}px).", + ) + ) + if bottom_clearance > max_visible_clearance: + issues.append( + Issue( + "warning", + path, + f"Espace trop grand entre barre et denominateur ({bottom_clearance:.1f}px, attendu <= {max_visible_clearance:.1f}px).", + ) + ) # La baseline du numérateur est volontairement plus proche du trait que celle # du dénominateur : c'est ce qui équilibre l'espace visible autour de la barre. min_top_gap = max(8.0, num_size * 0.24) min_bottom_gap = max(8.0, den_size * 0.30) max_top_gap = max(14.0, num_size * 0.50) - max_bottom_gap = max(14.0, den_size * 0.55) + max_bottom_gap = max(46.0, den_size * 1.30) if bar_y - num_y < min_top_gap: issues.append(